Category: Uncategorized

Բնագիտական ֆլեշմոբ

Բնագիտության ֆլեշմոբ
3 մակարդակ

Электронная почта *

g.harutyunyan2021@mskh.am

Անուն, ազգանուն

Հարությույան Գևորգ

Դպրոց

Մխիթարն Սեբաստացի քոլեջ

Դասարան

1-2 կուրս

Առաջադրանք 1. Երկրագնդի ձգողականության պատճառով օդի վերին շերտերը ճնշում են իրենցից ավելի ներքև գտնվող ստորին շերտերին, որի արդյունքում ամենամեծ ճնշումն իր վրա է կրում երկրագնդի մակերևույթը, նրա վրա գտնվող մարմինները, այդ թվում նաև մենք բոլորս: Այդպիսի ճնշումը կոչվում է ————- :

Մթնոլորտում գտնվող առարկաների և Երկրի մակերևույթի վրա գործող օդի ճնշումը կոչվում է Մթնոլորտային ճնշում։

Առաջադրանք 2. Միջին չափեր ունեցող մարդու մարմնի մակերևույթի մակերեսը 1,5 քառակուսի մետր է, ուստի մթնոլորտի կողմից նրա վրա ազդում է 150 կՆ ճնշման ուժ, որը հավասար է 15տ զանգվածով բեռի կշռին: Ինչպե՞ս են դիմանում մարդիկ այդպիսի հսկայական ուժի ազդեցությանը:

Մարդը կարող է դիմանալ ճնշման տակ քանի որ այն մարդու մարմնի վրա բաշխված է հավասարաչափ։

Առաջադրանք 3. Ի՞նչ է նշանակում այսպիսի գրառումը՝ «Մթնոլորտային ճնշումը հավասար է սնդիկի սյան 760 միլ

Թղթի վրա ազդում է բաժակի ջուրը իր կշիռով, ինչպես նաև Երկրի ձգողության ուժը, հետևաբար թղթի վրա ազդում է նաև դեպի վեր ուղղված ուժը, այդ ուժերի հակազդեցության շնորհիվ թուղթը մնում է բաժակի վրա։

Առաջադրանք 6. Հայաստանի ռելիեֆի ամենացածր կետը Տավուշի մարզի Դեբեդավան գյուղում է: Ինչի՞ է հավասար մթնոլորտային ճնշումը Դեբեդավանում, եթե այն գտնվում է օվկիանոսի մակարդակից 375 մ բարձրության վրա:

P=96260105.55Պասկալ

Առաջադրանք 7. Ինչպե՞ս որոշել սարի բարձրությունը, եթե դուք ունեք կաթսայով ջուր, ջեռուցիչ և ճշգրիտ թերմոմետր (ջերմաչափ):

Որպեսզի կարողանանք որոշել սարի բարձրությունը այն ամենով ինչ մենք ունենք մեզ մոտ, կարելի է եռացնել ջուրը և տեսնել ,թե որքան է նրա ջերմաստիճանը, քանի որ որքան բարձր է սարը այդքան ավելի ցածր է ջրի եռման ջերմաստիճանը և այդպես կարելի է որոշել սարի բարձրութունը։
Օրինակ՝
500ի դեպքում – 98,3 C°;
1000 մ – 96,7 C°;
2000մ – 93,3 C°
3000 – 90,C° ;
4000 – 86,7 C°
6000 – 80 C

Մեխանիկական շարժում – հետագիծը

1Ժամանակի ընդածքում մարմնի տեղափոխությունը տարածության մեջ կոչումը մեխանիկական շարժում

Օրինակ – գնդակի տեղաշարջվելը

2Մարմինը գտնվում է դատարի վիճակում եթե տեղափոխություն չի կատարվում

3Մարմնի շարժման ընդացքում կոչվում է հետագիծ

Անցած ճանապարհը կամ մեծը կամ համընկնումը են

4Անցած ճանապարհը ցույց է տալիս հետագծի արագությունը

5Նյութական կետը այն մարմիններ որի չափերը որոշ պայմաններում կարելի ը անտեսել։

Oրինակ-ավտոմեքենան Երևանից շարժվեց դեպի Վրաստան, ավտոմեքենան շարջվումեր 60կմժ 1,5 տոննա քաշով,ուրեմն դա նյութական կետ է։

v=s:t, մ/վ

Գնդակը դարպասից մինչև մյուս դարպասին հասնում է 10 վարկյանում

Իմ սիրած թունավոր ուտելիքը

Հանձնարարություն։

1 Խանութից գնել իմ սիրած թունավոր ուտելիքը կամ ընպելիքը և ուտել կամ խմել։ Աշխատել որ այն լինի փաթեթավորված ։

2 Թղթի վրա բաղադրությունը խոշուր լուսանկարի և տեխագրել բլոգում ։

3 վերցնել բաղադրությունից առաջին 5 նյութերը և գրել լուսանկարի տակ։

4 Յուրաքանչյուր նյութի մասին հավաքել տեղեկություն և կարճ ներկայացնել այն բլոգում։

5 Ներքևում գրել եզրակացությունը արդյոք թունավոր է իմ սիրած ուտեստը։

Սեպտեմբերի 2-6՝ նախագծային ուսուցման շաբաթ

Колледж образовательного комплекса “Мхитар Себастаци”
Учащиеся здесь получают начальное и среднее профессиональное образование
По линии среднего профессионального образования в колледже действуют следующие отделения:
o Дошкольное образование
o Делопроизводство с углубленным знанием иностранного языка
o Организация туристических услуг с углубленным знанием иностранного языка
o Библиотечное дело
o Декоративно-прикладное искусство и народные ремесла
o Техническое обслуживание компьютерных сетей
o Фотографическое дело
o Моделирование и конструирование одежды
С сентября нынешнего года откроются также два новых отделения:
o Технология бродильного производства и виноделие
o Компьютерное художественное проектирование
По линии начального профессионального (ремесленного) образования действуют следующие отделения:
o Садово-парковое дело
o Технология швейного производства
o Садоводство
o Садовник
o Поварское дело
С сентября нынешнего года откроются также два новых отделения:
o Виноделие и производство соков
o Гончарное дело
Мы в колледже стремимся создать надлежащую обстановку для профессионального обучения современными студиями-мастерскими-лабораториями.
У нас в основном осуществляется обучение производством. Мы убеждены, что лучшее обучение – обучение выполнением, реальной работой.
Наши образовательные программы организуются согласно учебному расписанию, учебным проектам всего образовательного комплекса, персональными цифровыми инструментами обучения.
Обучение у нас становится также персональным, поскольку имеем возможность выбора курсов дополнительного образования. У нас действуют также открытые клубы развития хобби, открытые творческие сборы, смотры, выставки-концерты- представления, праздники.
В колледже имеются также походные, военно-спортивные лагеря, которыми пользуются также студенты колледжа.