Ֆունկցիա(մաթեմատիկա)

Ֆունկցիան մաթեմատիկայում, երկու բազմությունների տարրերի միջև համապատասխանության կանոն է, ըստ որի առաջինի յուրաքանչյուր տարր համապատասխանում է երկրորդ բազմության մեկ և միայն մեկ տարրին։

Ֆունկցիայի մաթեմատիկական հասկացությունն արտահայտում է ինտուիտիվ գաղափար այն մասին, թե ինչպես է մի մեծությունն ամբողջությամբ որոշում մեկ այլ մեծության արժեքը։ Այսպիսով x փոփոխականի արժեքըեզակիորեն որոշում է x^{2}արտահայտության արժեքը, իսկ ամսվա արժեքը որոշում է դրան հաջորդող ամսվա արժեքը։ Ֆունկցիայի «կենցաղային» օրինակ է այն, որ յուրաքանչյուր մարդու կարելի է միանշանակ համապատասխանեցնել նրա կենսաբանական հորը։

Նմանապես, կանխորոշված ​​ալգորիթմը, հաշվի առնելով մուտքային տվյալների արժեքը, որոշում է ելքային տվյալների արժեքը։

Հաճախ «ֆունկցիա» տերմինը հասկացվում է որպես թվային ֆունկցիա, այսինքն՝ ֆունկցիա, որը մի թվին համապատասխանեցնում է մյուսին։ Այս ֆունկցիաները հարմար է ներկայացնել գրաֆիկների տեսքով։

Ֆունկցիա» տերմինը (մի փոքր ավելի նեղ իմաստով) առաջին անգամ օգտագործել է Լայբնիցը (1692 թվական)։ Իր հերթին Յոհան Բեռնուլին Լայբնիցին ուղղված նամակում այս տերմինին ավելի մոտ իմաստ է տվել ժամանակակցին։

Սկզբում ֆունկցիա հասկացությունը չէր տարբերվում վերլուծական ներկայացման հասկացությունից։ Հետագայում հայտնվեց ֆունկցիայի սահմանումը, որը տրվել է Էյլերի (1751), այնուհետև Լակրուայի (1806) կողմից, գրեթե ժամանակակից ձևով։ Վերջապես, ֆունկցիայի ընդհանուր սահմանումը (ժամանակակից ձևով, բայց միայն թվային ֆունկցիաների համար) տրվել է Լոբաչևսկու (1834) և Դիրիխլեի(1837) կողմից[3]։

19-րդ դարի վերջում ֆունկցիա հասկացությունը գերազանցել էր թվային համակարգերի շրջանակը։ Սկզբում ֆունկցիա հասկացությունը տարածվեց վեկտորային ֆունկցիաների վրա, Ֆրեգենշուտով ներկայացրեց տրամաբանական ֆունկցիաները (1879 թվական), իսկ բազմությունների տեսության հայտնվելուց հետո Դեդեկինդը (1887 թվական) և Պեանոն (1911 թվական) ձևակերպեցին ժամանակակից ունիվերսալ սահմանումը:

ֆլեշմոբ

 

Երկրորդ մակարդակ
1. Տասը լիտր աղաջուր պատրաստելու համար անհրաժեշտ է կես կիլոգրամ աղ։ Սովորողները Թթուդրիկին որքա՞ն աղ պետք է օգտագործեն՝ ութ ու կես լիտր աղաջուր պատրաստելու համար։

10->500
8.5->x գ
x=8.5*500:10=425գ

2. Գտնելով օրինաչափությունը՝ լրացրո՛ւ բաց թողնված թիվը՝ 8, 18, 38, 78, ___, 318:

8+10=18
18+20=38
38+40=78
78+80=158
Պատ՝ 158

3. Գտի՛ր շրջանով ծածկված թիվը:

Պատ՝ 18

4. Կ, ո, դ տառերից յուրաքանչյուրին համապատասխանում է 0-ից 9 թվանշաններից որևէ մեկը: Բացի՛ր կողպեքը՝ օգտվելով հետևյալ հուշումներից․ 682 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է), 614 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված, սակայն իր տեղում չէ (ճիշտ կարգում չէ), 260 թվի մեջ թվանշաններից երկուսը ճիշտ են գրված, սակայն իրենց տեղերում չեն (ճիշտ կարգերում չեն), 738 թվի մեջ ճիշտ թվանշաններ գրված չեն, 438 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է):

026

5. Եթե բերքահավաքին հավաքած դեղձը բաժանենք 2 հավասար մասի, ապա 1 դեղձ կավելանա։ Հետաքրքիրն այն է, որ եթե հավաքած դեղձերը բաժանենք 3, 4, 6 կամ 7 հավասար մասերի, ապա ամեն դեպքում կավելանա ևս 1 դեղձ։ Հինգ հավասար մասի բաժանելու դեպքում ոչ մի դեղձ չի ավելանա։ Բերքահավաքին ամենաքիչը քանի՞ դեղձ հավաքեցին։

85

6. Յոթ հատ 9-ի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ստացի՛ր ամենափոքր եռանիշ թիվը։

(9:9+99)+(9-9):9=100

7. Նարնջագույն ներկ ստանալու համար պետք է իրար խառնել կարմիր և դեղին ներկերն այնպես, որ դեղինը 3 անգամ շատ լինի կարմիրից։ Ամենաշատը որքա՞ն նարնջագույն ներկ կարող ենք ստանալ, եթե ունենք 3 կգ կարմիր և 3 կգ դեղին ներկ։

4կգ

8. Առաջին արկղը երկրորդից 7 անգամ ծանր է, իսկ երկրորդը առաջինից 90 կգ-ով թեթև է։ Գտի՛ր առաջին արկղի զանգվածը:

105

9. Չորսի բաժանվող քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ես կազմել միայն 0, 1, 2, 5 թվանշանները օգտագործելով, եթե թվերից յուրաքանչյուրի գրառման մեջ թվանշանները չեն կարող կրկնվել։

120, 520, 512, 152

10. Գտի՛ր 1000-ից փոքր այն բնական թվերի քանակը, որոնք 5-ի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 2:

180

Ֆլեշմոբ – մաթեմատիկա

Երկրորդ մակարդակ
1. Տասը լիտր աղաջուր պատրաստելու համար անհրաժեշտ է կես կիլոգրամ աղ։ Սովորողները Թթուդրիկին որքա՞ն աղ պետք է օգտագործեն՝ ութ ու կես լիտր աղաջուր պատրաստելու համար։

10->500
8.5->x գ
x=8.5*500:10=425գ

2. Գտնելով օրինաչափությունը՝ լրացրո՛ւ բաց թողնված թիվը՝ 8, 18, 38, 78, ___, 318:

8+10=18
18+20=38
38+40=78
78+80=158
Պատ՝ 158

3. Գտի՛ր շրջանով ծածկված թիվը:

Պատ՝ 18

4. Կ, ո, դ տառերից յուրաքանչյուրին համապատասխանում է 0-ից 9 թվանշաններից որևէ մեկը: Բացի՛ր կողպեքը՝ օգտվելով հետևյալ հուշումներից․ 682 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է), 614 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված, սակայն իր տեղում չէ (ճիշտ կարգում չէ), 260 թվի մեջ թվանշաններից երկուսը ճիշտ են գրված, սակայն իրենց տեղերում չեն (ճիշտ կարգերում չեն), 738 թվի մեջ ճիշտ թվանշաններ գրված չեն, 438 թվի մեջ թվանշաններից մեկը ճիշտ է գրված և իր տեղում է (ճիշտ կարգում է):

026

5. Եթե բերքահավաքին հավաքած դեղձը բաժանենք 2 հավասար մասի, ապա 1 դեղձ կավելանա։ Հետաքրքիրն այն է, որ եթե հավաքած դեղձերը բաժանենք 3, 4, 6 կամ 7 հավասար մասերի, ապա ամեն դեպքում կավելանա ևս 1 դեղձ։ Հինգ հավասար մասի բաժանելու դեպքում ոչ մի դեղձ չի ավելանա։ Բերքահավաքին ամենաքիչը քանի՞ դեղձ հավաքեցին։

85

6. Յոթ հատ 9-ի և թվաբանական գործողությունների միջոցով ստացի՛ր ամենափոքր եռանիշ թիվը։

(9:9+99)+(9-9):9=100

7. Նարնջագույն ներկ ստանալու համար պետք է իրար խառնել կարմիր և դեղին ներկերն այնպես, որ դեղինը 3 անգամ շատ լինի կարմիրից։ Ամենաշատը որքա՞ն նարնջագույն ներկ կարող ենք ստանալ, եթե ունենք 3 կգ կարմիր և 3 կգ դեղին ներկ։

4կգ

8. Առաջին արկղը երկրորդից 7 անգամ ծանր է, իսկ երկրորդը առաջինից 90 կգ-ով թեթև է։ Գտի՛ր առաջին արկղի զանգվածը:

105

9. Չորսի բաժանվող քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ես կազմել միայն 0, 1, 2, 5 թվանշանները օգտագործելով, եթե թվերից յուրաքանչյուրի գրառման մեջ թվանշանները չեն կարող կրկնվել։

120, 520, 512, 152

10. Գտի՛ր 1000-ից փոքր այն բնական թվերի քանակը, որոնք 5-ի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 2:

180

Երրորդ մակարդակCategory: Հանրահաշիվ/Երկրաչափություն | LEAVE A COMMENTOctober17

Հանրահաշիվ/Երկրաչափություն – 17.10.21

92.Առաջադրանք

a=85-I   |  a=185-III  |  a=-450 |  a=790-IV |  a=-18-IV | a=298-IV

93.Առաջադրանք

 a=3/4 II  a=5/4 III  |  a= -/10 IV  a=22/9 I |  a=3.5   a=35/6 IV

95.Առաջադրանք

Cosa >0, tga >0 aI   |   Cosa<0, ctga >0 aIII  | sina >0, tga <0 aII  |  ctga<0, cosa<0 aII   

sina<0, cosa >0 aIV  |  Cosa >0, tga<0 aIV

96.Առաջադրանք

a=158    |    a=1.3     |    a=0.3   |   a= 355  

Sina>0           Sina<0            sina>0      sina<0

Cosa<0         cosa<0            cosa>0      cosa>0

Tga<0           Tga>0             tga>0         tga<0

Ctga<0          Ctga>0           ctga>0      ctga<0

Հանրահաշիվ/Երկրաչափություն

Առաջադրանք.54

Ա) x1/4 x3/10= x11/20    
Բ) a-3/8:a1/4 = a-1/8         
Գ) (y3/8)4/3 = y       
Դ) (x2/3)0.6 = 5×2
Ե) (a-5/8)0.4 = a          
Զ) (b1/2)-1/2 x (b1/4)-2/3 = b-5/12     
Է) (d0.3)3/2 x (b-2/5)0.4 = 100×29

Առաջադրանք.58

Ա (3130)1.13>1   
Բ) (1.0001)0.0001>1     
Գ) (2726)0.14>1  
Դ) (3)-0.037<1   
Ե) 0.31.89<1                   
Զ) (90.999) 999<1   
Է) (1143)0 = 100.023<1

Առաջադրանք.59

Ա) 71.49<71.493<71.5      
Բ) (1.2)6.5<(1.2)6.539<(1.2)6.538          
Գ) (5.2)-3.72>(5.2)-3.724>(5.2)-3.73
Դ) (0.8)3.81>(0.8)3.82>(0.8)3.826

Առաջադրանք.61

Ա) ((2)2)2= 2        
Բ) ((3)2)-2 = 13       
Գ) ((5)-2)8= 125  
Դ) ((7)-8)-2= 49                     
Ե) ((32)-3)-27 = 8

Առաջադրանք.62

Ա) x3+1 x (1x)3 = x            
Բ) (x58)54 = x2          
Գ) x3:4×43 = 1     
Դ) x x 4×2 :x4 = x    
Ե) (x-34)-32 = x2    
Զ) (3x)2 x 6×12 :x4 = x2  

Առաջադրանք.63
Ա) 35>9       
Բ) (23)7 > 827  
Գ) 7-<1    
Դ) (0.5)-2>1    
Ե) (0.2)-3>5   
Զ) (43)-< 916

Մաթեմատիկայի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբ

Երրորդ մակարդակ

Անուն *

Գևորգ

Ազգանուն *

Հարությունյան

Դասարան *

1-2 կուրս

Դպրոց *

Մխիթար Սեբաստացի քոլեջ

1. Հնարավո՞ր է արդյոք 1, 2, 3, …, 21 բնական թվերը բաժանել խմբերի այնպես, որ յուրաքանչյուր խմբի ամենամեծ թիվը հավասար լինի այդ խմբի մյուս թվերի գումարին։

Հնարավոր չէ

2. Հինգ տուփում միասին կա 77 մատիտ։ Առաջինում և երկրորդում միասին կա 15 մատիտ, երկրորդ և երրորդում միասին կա 35 մատիտ, երրորդ և չորրորդում միասին՝ 40 մատիտ, չորրորդում և հինգերորդում միասին՝ 32 մատիտ։ Յուրաքանչյուր տուփում քանի՞ մատիտ կա:

1ին-x, 2րդ-y, 3րդ-z, 4րդ-a, 5րդ-b

x+y=15 y=15-x z=20+x a=20-x y+z=35 15-x+z=35 20+x+a=40 20-x+b=32 z+a=40 z=35-15+x a=40-20-x b=32-20+x a+b=32 b=12+x

x+y+z+a+b=77 x+15-x+20+x+20-x+12+x=77 x+67=77 x=10(1-ին)

y=15-10=5(2-րդ)

z=20+10=30(3-րդ)

a=20-10=10(4-րդ)

b=12+10=22(5-րդ)

3. Կոմբայնը, հավասարաչափ աշխատելով, կարող է դաշտը հնձել 20 օրում: Քանի՞ օրում կավարտի հունձը, եթե աշխատանքային օրվա կեսը կոմբայնն աշխատի նախատեսվածից 2 անգամ ավելի արագ, իսկ կեսօրից հետո՝ նախատեսվածից :

ենթադրենք աշխատանքային օրը՝ 8ժամ

օրվա կեսը՝ 4ժամը 2 անգամ ավելի արագ

կեսօրից հետո՝4ժամը 2 անգամ ավելի դանդաղ

8+2=10ժամ

8*20=160ժամ

160/10=16օր

4. Տարբեր թվանշաններով գրվող քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որ գրելաձևում չունի 3, 5, 7 թվանշանները:

6*6*5=180

5. Մայրուղու եզրին իրարից հավասար հեռավորությունների վրա տեղադրված են էլեկտրասյուներ։ Ավտոբուսը առաջինից մինչև չորրորդ էլեկտրասյունն անցնում է 12 վարկյանում: Ավտոբուսը քանի՞ վայրկյանում կանցնի առաջինից մինչև 16-րդ էլեկտրասյունը, եթե նրա արագությունը մնա անփոփոխ։

12/3=4վ․

4*15=60վ․=1րոպե

6. Նկարում պատկերված քառակուսին կազմված է սև քառակուսուց և իրար հավասար 4 ուղղանկյուններից: Յուրաքանչյուր ուղղանկյան պարագիծը 40սմ է: Գտի՛ր մեծ քառակուսու մակերեսը:

Подпись отсутствует

P=2a+2b

a=a

b=4a

1)P=2*a+2*4a 3)P=10a 5)a=40/10

2)P=2a+8a 4)40=10a 6)a=4

7)4+4*4=4+16=20

մեծ քառակուսու կողմը նշ․՝x

x=20

8)S=x*x

9)S=20*20

10)S=400սմ^2

7. Արշակը և նրա 3 ընկերները վազորդներ էին։ Նրանք միաժամանակ մեկնարկեցին 100 մետրանոց վազքուղում։ Արշակն առաջինը հատեց վերջնագիծը: Մեկնարկից 12 վայրկյան հետո վազորդներից դեռ ոչ ոք վերջնագծին չէր հասել, բայց բոլորը միասին այդ պահին անցել էին 288 մետր: Երբ Արշակը հասավ վերջնագծին, մնացյալ 3 ընկերներին մնում էր միասին վազելու ևս 40 մետր: Քանի՞ մետր էր վազել Արշակը 12 վայրկյանում (համարենք, որ վազորդների արագությունները հաստատուն են մնում վազքի ընթացքում):

40/3=13.3

100-13.3=86.7

86.7*3=260.1

288-260.1=27.9

8. Քանի՞ հնգանիշ թիվ կարող ես ստանալ՝ 77733 թվի թվանշանները տեղափոխելով:

10թիվ

9. Մայր կենգուրուն 1 վայրկյանում ցատկում է 3 մետր, իսկ նրա ձագը կես վայրկյանում ցատկում 1 մետր: Նրանք միաժամանակ մի ծառից ուղիղ գծով ցատկեցին մյուս ծառին: Քանի՞ վայրկյան մայր կենգուրուն պիտի սպասի վերջնակետում, եթե ծառերի հեռավորությունը 240մ է:

Մայր՝ 3մ/վ — 240մ/3մ/վ=80վ

ձագ՝ 1մ/0,5վ=>2մ/վ — 240մ/2մ/վ=120վ

120վ-80վ=40վ

10. Տրված ABCD շեղանկյան B գագաթից տարված բարձրությունը DC կողմը բաժանում է երկու հավասար մասերի: Գտի՛ր <BAD-ն:

Подпись отсутствует

45 աստիճան

Երկրորդ մակարդակ

Անուն *

Գևորգ

Ազգանուն *

Հարությունյան

Դասարան *

1-2 կուրս

Դպրոց *

Մխիթար Սեբաստացի քոլեջ

Էլեկտրոնային հասցե *

g.harutyunyan2021@mskh.am

1. Գտե՛ք այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնց միավորը մեծ կամ հավասար է տասնավորին։

10, 11 , 20, 21, 22, 30, 31, 32, 33, 40, 41, 42, 43, 44, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99=>54

2. Երկու հաջորդական կենտ թվերի արտադրյալը հավասար է 143: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:

11*13=143

3. Գտե՛ք ?-ը:

Подпись отсутствует

10+10+10=30

10+(2+2)+(2+2)=18

(2+2)-(1+1)=2

1+10*2=1+20=21

4. Մայրիկը սեղանին թողել էր 9 կտոր շոկոլադ և յուրաքանչյուր 30 րոպեն մեկ երեխային թույլ էր տվել ուտել միայն մեկ կտոր։ Առաջին կտորն ուտելուց քանի՞ ժամ անց կվերջանան շոկոլադի կտորները, եթե երեխան լսի իր մայրիկին և միանգամից չուտի ամբողջ շոկոլադը:

9-1=8 կտոր

8*30րոպե=240րոպե

240րոպե/60րոպե=4ժամ

5. Արամը կերավ ափսեում եղած ծիրանների 3/11 մասը, Արմանը կերավ մնացած ծիրանների 3/8 մասը, արդյունքում ափսեում մնաց 10 ծիրան։ Սկզբում քանի՞ հատ ծիրան կար ափսեում։

x-3/11x-(x-3/11x)3/8-10=0

x-3/11x-3/8x+9/88x-10=0

(88x-24x-33x+9x)/88=10

40x=880

x=880/40

x=22

Պատ․՝ 22 ծիրան

6. 1000 կգ ցորենից ստացվում է 210 կգ բարձրորակ ալյուր: Քանի՞ կգ ցորեն է անհրաժեշտ 42 կգ ալյուր ստանալու համար:

(1000կգ*42կգ)/210կգ=100կգ*2=200կգ(ցորեն)

7. 18 տարի առաջ մայրիկը որդուց մեծ էր 3 անգամ, իսկ հիմա մեծ է 2 անգամ: Քանի՞ տարեկան է նրանցից յուրաքանչյուրը:

Մայր՝x

Որդի՝y

x=3y

x+18=2(y+18)

3y+18=2y+36

3y-2y=36-18

y=18

Առաջ

y=18

x=3y=3*18=54

Հիմա

y=18+18=36

x=2y=2*36=72

8. Ճանճը ունի 6 ոտք, սարդը՝ 8 ոտք: 3 ճանճը և 2 սարդը միասին ունեն այնքան ոտք, որքան ոտք ունեն 9 հավը և քանի՞ կատուն:

(3*6)+(2*8)=(9*2)+(x*4)

18+16=18+(x*4)

18+16-18=(x*4)

16=x*4

x=16/4

x=4

Պատ․՝4 կատու

9. Գտե՛ք օրինաչափությունը և ?-ի փոխարեն գրե՛ք բաց թողնված թիվը` 120, 81, 48, ?, 0։

120-81=39

81-48=33

48-21=27

21-21=0

10. Ձեռքի գնդակի մրցաշարում չորս մարզիկներ խփել են տարբեր քանակի գոլեր: Չորս մարզիկներից ամենաքիչ գոլ խփել է Մեսրոպը: Մյուս երեք մարզիկները միասին խփել են 20 գոլ: Ամենաշատը քանի՞ գոլ կարող էր խփել Մեսրոպը:

20=8+7+5=>Մեսրոպը ամենաշատը խփել է 4 գոլ

Երրորդ մակարդակ

Անուն *

Գևորգ

Ազգանուն *

Հարությունյան

Դասարան *

1-2կուրս

Դպրոց *

Մխիթար Սեբաստացի քոլեջ

Էլեկտրոնային հասցե *

g.harutyunyan2021@mskh.am

1. Մի կազմակերպությունում բարձրագույն կրթություն ունի աշխատող տղամարդկանց 75%-ը, իսկ կանանց՝ 48%-ը։ Աշխատող տղամարդկանց թիվը կազմում է կանանց 80%-ը։ Այդ կազմակերպությունում աշխատողների քանի՞ տոկոսն ունի բարձրագույն կրթություն։

2.Ի՞նչ թվանշան է գրված հետևյալ արտահայտության արժեքի միավորների կարգում ՝ 3^47 + 5^43 + 2^12 ։

3^47 + 5^43 + 2^12=1,13686…=> միավորների կարգում 1-ն է։

3. Ուղղանկյան երկարությունը 2 անգամ մեծ է լայնությունից, իսկ մակերեսը 50 է ։ Գտի՛ր ուղղանկյան պարագիծը։

S=x*2x=50

x*x=50/2

x^2=25

x=5

P=2*5+2*10=10+20=30

4. Արմենուհին խնջույքի սեղանը կարող է պատրաստել 3 ժամում, իսկ Վարդուհին՝ կես ժամում։ Եթե միասին աշխատեն, որքա՞ն ժամանակում նրանք կպատրաստեն խնջույքի սեղանը։

5. X թիվը 13-ի բաժանելիս քանորդում ստացվում է y և 3 մնացորդ։ X թիվը 7-ի բաժանելիս քանորդում ստացվում z և 3 մնացորդ։ Եթե x , y , z դրական ամբողջ թվեր են, ի՞նչ մնացորդ կստացվի yz թիվը 13-ի բաժանելիս։

x/13=y+3

x/7=z+3

x=13*(y+3)=13y+39

(13y+39)/7=z+3

13y+39=7*(z+3)

13y+39=7z+21

13y=7z+21-39

13y=7z-18

y=(7z-18)/13

yz/13=?

(((7z-18)/13)*z)/13=(7z^2-18)/169

7z^2-18=169

7z^2=169-18=151

z^2=151/7=

6.Գտե՛ք ամենափոքր բնական թիվը, որն ունի ճիշտ 5 հատ բաժանարար (օրինակ՝ 12 թիվն ունի 6 հատ բաժանարար՝ 1, 2, 3, 4, 6 և 12):

16-1,2,4,8,16

7. Դավիթը գրատախտակին եռանիշ թիվ գրեց, որի բոլոր թվանշանները տարբեր էին, հետո այն բազմապատկեց ինչ -որ միանիշ թվով և ստացավ 2331: Գտի՛ր այդ եռանիշ թիվը:

259*9=2331

8. Որևէ թվից հանեցին իր թվանշանների գումարը։ Այնուհետև՝ ստացված թվից հանեցին այդ թվի թվանշանների գումարը և այսպես շարունակ։ Երբ նույն գործողությունն կրկնեցին 11-րդ անգամ, ստացվեց 0: Գտեք սկզբնական թիվը։

1.109-10=99

2.99-18=81

3.81-9=72

4.72-9=63

5.63-9=54

6.54-9=45

7.45-9=36

8.36-9=27

9.27-9=18

10.18-9=9

11.9-9=0

9. Արամը տարբեր զանգվածով հինգ կշռաքար ունի։ Յուրաքանչյուր կշռաքարի զանգված արտահայտվում է բնական թվով։ Երեք ամենածանր կշռաքարերի զանգվածը 8 անգամ ավելի է, քան մնացածներինը միասին։ Գտի՛ր ամբողջ հավաքածուի ամենափոքր հնարավոր զանգվածը։

1+1=2

2*8=16

16+2=18

10. ABCD ուռուցիկ քառանկյան AB = BC = CD, անկյունագծերից յուրաքանչյուրը հավասար է ուռուցիկ քառանկյան կողմերից մեկին։ Գտի՛ր քառանկյան անկյունների աստիճանային չափերը:

4x+2y=360

2x+y=180
x+3y=180

y=180-2x
x+3*180-6x=180
5x=2*180
x=2*180/5=72
360-(2*72)/2=108